Goiás chega a 99,6% das escolas públicas com internet
Estado supera média nacional e registra avanços históricos em áreas rurais, escolas quilombolas e indígenas na última década
Goiás está cada vez mais próximo de alcançar a universalização do acesso à internet nas escolas públicas de educação básica. Dados divulgados pelo Censo Escolar 2025 mostram que 99,6% das instituições públicas de ensino infantil, fundamental e médio do estado já possuem conexão à internet, índice superior à média nacional, que ficou em 93,1%.
O avanço é significativo quando comparado à última década. Em 2015, apenas 84,5% das escolas públicas goianas estavam conectadas. Dez anos depois, o estado registrou um crescimento de 15,1 pontos percentuais, consolidando-se entre os que mais avançaram no país em infraestrutura digital educacional.
O salto foi ainda mais expressivo nas escolas localizadas em áreas rurais, historicamente com menor acesso a infraestrutura tecnológica. Nessas regiões, a conectividade passou de 44,6% em 2015 para 97,6% em 2025, um aumento de 52,9 pontos percentuais.
Avanços também em escolas quilombolas e indígenas
O crescimento do acesso à internet também se refletiu em comunidades tradicionais. Nas escolas quilombolas, a conexão saltou de 29,3% para 98,5% no período analisado, avanço de 69,3 pontos percentuais.
Já nas escolas indígenas, o índice passou de 66,7% em 2015 para 100% em 2025, garantindo acesso pleno à internet nas instituições voltadas a essas comunidades.
Na educação especial, o acesso também cresceu, passando de 91,5% para 99,8% no período.
Internet cada vez mais presente no aprendizado
Além da conectividade geral, os dados indicam avanços no uso pedagógico da internet nas escolas. Entre 2019 e 2025, o número de escolas públicas com internet disponível para atividades de ensino e aprendizagem aumentou de 60,1% para 87,8%.
Também houve ampliação no acesso a equipamentos tecnológicos. O percentual de escolas com computadores disponíveis para alunos — como desktops ou laptops — subiu de 64,8% em 2015 para 77,4% em 2025.
Políticas públicas impulsionam conectividade
Os resultados observados em Goiás acompanham iniciativas nacionais voltadas à inclusão digital na educação. Uma das principais ações é a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), lançada em setembro de 2023 pelo Ministério da Educação.
O programa reúne ações para expandir o acesso à internet de qualidade, melhorar a infraestrutura elétrica e ampliar redes Wi-Fi nas escolas, além de incentivar o uso pedagógico das tecnologias digitais.
Entre 2023 e 2025, aproximadamente R$ 3 bilhões foram destinados à conectividade em escolas estaduais e municipais, em regime de colaboração entre União, estados e municípios.
Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, o objetivo não é apenas garantir internet nas escolas, mas permitir que ela seja utilizada diretamente nas salas de aula.
“Queremos a tecnologia com finalidade pedagógica, auxiliando a aprendizagem do aluno e complementando o trabalho do professor. Há um esforço para garantir 100% de conectividade voltada ao ensino”, afirmou.
Ele também destacou que a simples presença de internet na escola não significa necessariamente uso em sala de aula.
“O censo mostra a conectividade geral, que pode estar na sala do diretor ou na área administrativa. O que queremos é que o professor consiga transmitir um vídeo em sala. Por isso criamos a estratégia de conectividade, que elevou o acesso pedagógico de 45% em 2023 para 70% atualmente”, completou.
Dados orientam políticas educacionais
Realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar reúne informações sobre 178,8 mil escolas de educação básica no Brasil.
O levantamento contabiliza dados sobre instituições, professores, gestores, turmas e estudantes, sendo considerado a principal base de informações para formulação e avaliação de políticas públicas educacionais.
Os dados também servem de base para indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e para a distribuição de recursos federais, incluindo o Fundeb, fundo responsável pelo financiamento da educação básica no país.
Além do censo, o Ministério da Educação utiliza o Indicador Escolas Conectadas (INEC) para avaliar se a internet disponível atende às condições necessárias para o uso pedagógico. O indicador considera fatores como velocidade da conexão, presença de Wi-Fi nos ambientes escolares e infraestrutura elétrica adequada.
